ভার্জিনিয়া ইউনিভার্সিটিতে গুলিতে তিনজন ছাত্র মারা যাওয়ার পর, কর্মকর্তারা সোমবার একটি সংবাদ সম্মেলনের সময় একটি কাঁপানো ক্যাম্পাস সম্প্রদায়কে আপডেট করেছেন। তারা রাতভর তল্লাশির পর সশস্ত্র সন্দেহভাজন, একজন ছাত্রকে গ্রেপ্তারের ঘোষণা দেয়। তারা মৃত ছাত্রদের শনাক্ত করেছে, ফুটবল দলের সকল সদস্য: ডি’সন পেরি, ডেভিন চ্যান্ডলার, লাভেল ডেভিস জুনিয়র।

বিশ্ববিদ্যালয়ের পুলিশ প্রধান আরও উল্লেখ করেছেন যে সন্দেহভাজন, ক্রিস্টোফার ডার্নেল জোনস, সম্প্রতি বিশ্ববিদ্যালয়ের হুমকি-মূল্যায়ন দলের নজরে এসেছেন, একদল কর্মকর্তা যারা ক্যাম্পাসের নিরাপত্তার জন্য সম্ভাব্য হুমকির মূল্যায়ন করে।

পুলিশ প্রধান টিমোথি লংগো, যিনি দলের অংশ ছিলেন, সেপ্টেম্বরে একটি টিপ পেয়েছিলেন যে একটি হুমকি-মূল্যায়ন দল জোন্সের কাছে বন্দুক নিয়ে একটি মন্তব্য করেছিল, যদিও সেই ব্যক্তি কখনও বন্দুকটি দেখেনি। লংগোর মতে, বন্দুকের মন্তব্যের সাথে কোনো হুমকি ছিল না।

“অফিস অফ স্টুডেন্ট অ্যাফেয়ার্স সেই ব্যক্তির সাথে যোগাযোগ করেছিল যে মিস্টার জোন্সের সাথে যোগাযোগ করার চেষ্টা করেছিল”। “আসলে, তারা মিস্টার জোন্সের রুমমেটকে অনুসরণ করেছিল, যে বন্দুক দেখে রিপোর্ট করেনি।”

এটি প্রথমবার নয় যে জোন্স হুমকি-মূল্যায়ন দলের সাথে পথ অতিক্রম করেছিল। তিনি ফুটবল দলকে লক্ষ্য করে একটি তদন্তে জড়িত ছিলেন; জোন্স 2018 সালে রোস্টারে ছিলেন কিন্তু একটি খেলায় খেলেননি। সাক্ষীরা সহযোগিতা করতে অস্বীকার করার পর তদন্ত বন্ধ করে দেওয়া হয়। সেই তদন্তের সময়, বিশ্ববিদ্যালয় জানতে পেরেছিল যে জোনস শার্লটসভিলের বাইরে একটি গোপন অস্ত্র লঙ্ঘনের সাথে জড়িত একটি আগের “অপরাধমূলক ঘটনার” সাথে যুক্ত ছিল।

লঙ্গোর মন্তব্য নিশ্চিত করেছে যে জোন্স পেরি, চ্যান্ডলার এবং ডেভিস হত্যার একমাত্র সন্দেহভাজন হিসাবে ঘোষণা করার কয়েক মাস আগে বিশ্ববিদ্যালয়ের রাডারে ছিলেন। এটা উদ্ঘাটন এনেছে তাজা মনোযোগ কলেজের নিরাপত্তা প্রোটোকলের হুমকি মূল্যায়ন দলের ভূমিকা.

দলগুলি 15 বছর ধরে বিদ্যমান, কিন্তু ছাত্র বিষয়ক এবং ক্যাম্পাস নিরাপত্তা অফিসের বাইরে তাদের ভূমিকা ব্যাপকভাবে বোঝা যায় না। ক্রনিকল হুমকি-মূল্যায়ন দলগুলি কী করে এবং তারা কীভাবে কাজ করে সে সম্পর্কে সম্ভাব্য উদ্বেগের বিষয়ে বেশ কয়েকটি উচ্চ শিক্ষা পেশাদারদের সাথে কথা বলেছেন। আপনার যা জানা দরকার তা এখানে।

হুমকি মূল্যায়ন দল কি?

হুমকি-মূল্যায়ন দল, কখনও কখনও আচরণগত-হস্তক্ষেপ দল হিসাবে উল্লেখ করা হয়, হল কলেজ প্রশাসকদের দল যারা ছাত্রদের মূল্যায়ন করতে একত্রিত হয় এবং অনেক ক্ষেত্রে, শিক্ষক, কর্মচারী এবং বহিরাগতদের যারা নিজেদের বা অন্যদের জন্য সম্ভাব্য হুমকি হিসাবে চিহ্নিত করা হয়।

এই মিটিংগুলিতে, যা মাসিক, সাপ্তাহিক, বা এর মধ্যে কোথাও ঘটতে পারে, কর্মকর্তারা ছাত্রদের দ্বারা সৃষ্ট হুমকি সম্পর্কে বিশদ বিবরণ শেয়ার করেন, হুমকির তীব্রতা নির্ধারণ করেন এবং পদক্ষেপের বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেন। তারা প্রায়শই সিদ্ধান্ত নিতে ডিজিটাল রুব্রিকের দিকে ফিরে যায়।

লোকেরা এমন ছাত্রদের প্রতি এত মনোযোগ দেয় যারা অভিনয় করতে পারে তবে এটি একটি অসন্তুষ্ট কর্মচারী হতে পারে।

লক্ষ্য হল মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যা বা মৌলিক চাহিদা পূরণ না হওয়ার মতো সতর্কতা সংকেতগুলিতে সাড়া দিয়ে অপব্যবহারের আগে হস্তক্ষেপ করা।

বিশেষজ্ঞরা বলেছেন যে দলগুলির ক্ষেত্রে দুটি চিন্তাধারা রয়েছে। একটি মডেলে, দলগুলি সেই ছাত্রদের উপর ফোকাস করে যারা তাদের নিজেদের নিরাপত্তা বা সামগ্রিকভাবে ক্যাম্পাসের নিরাপত্তার জন্য সত্যিকারের হুমকি তৈরি করে। আরেকটি, আরও সাধারণ ফ্রেমওয়ার্ক, শিক্ষাগত ব্যর্থতার ঝুঁকি সহ যে কোনও স্তরের ঝুঁকিতে শিক্ষার্থীদের সাহায্য করার উপর ফোকাস করে।

এই বৃহত্তর পন্থা স্বীকার করে যে অনেক ক্ষেত্রে, ধর্ষনের ঝুঁকিতে থাকা শিক্ষার্থীরাও মানসিক, সামাজিক এবং একাডেমিকভাবে লড়াই করছে, বলেছেন ভিক্টর শোয়ার্টজ, একজন মনোবিজ্ঞানী এবং জেড ফাউন্ডেশনের প্রাক্তন কর্মকর্তা, আত্মহত্যা প্রতিরোধ গ্রুপ। . তিনি এখন কলেজগুলিতে মানসিক স্বাস্থ্য পরামর্শ প্রদান করেন।

“সময়ের সাথে সাথে, হুমকি মূল্যায়ন একটি বৃহত্তর প্রচেষ্টার মধ্যে একটি সংকীর্ণ গলিতে পরিণত হয়েছে যে সমস্ত ছাত্রদের যে কোন উপায়ে সংগ্রাম করছে তাদের প্রাথমিক সনাক্তকরণ এবং প্রাথমিক হস্তক্ষেপ প্রদান করার জন্য,” তিনি বলেন।

দলগুলো কিভাবে শুরু করেছিল?

2007 সালে ভার্জিনিয়া টেক-এ গুলি চালানোর পর থেকে হুমকি মূল্যায়ন গোষ্ঠীগুলি উচ্চ শিক্ষায় প্রসারিত হয়েছে, যেখানে একজন বন্দুকধারী 32 জনকে হত্যা করার আগে নিজের উপর বন্দুক চালিয়েছিল। ক্যাম্পাসে কয়েকজন বন্দুকধারীর মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যা এবং হিংসাত্মক উদ্দেশ্য সম্পর্কে জানত, কিন্তু কেউ বিন্দুগুলিকে সংযুক্ত করেনি।

“তথ্য পাওয়ার এবং তথ্য ভাগ করে নেওয়ার চাকাতে কোনও কেন্দ্রীয় হাব ছিল না,” বলেছেন জেফ্রি জে. নোলান, একজন আইনজীবী যিনি কলেজগুলির সাথে কাজ করেন৷ “পরিবর্তে, মাঝখানে বিট এবং টুকরা নিয়ে একটি কেয়ার টিম ছিল। অপরাধী সম্পর্কে অনেক তথ্য ছিল যা কখনও কেন্দ্রীভূত জায়গায় যায় নি।

কতগুলি কলেজে হুমকি-মূল্যায়ন দল রয়েছে তা স্পষ্ট নয়, তবে 633টি প্রতিষ্ঠান ন্যাশনাল অ্যাসোসিয়েশন ফর বিহেভিয়ারাল ইন্টারভেনশন অ্যান্ড থ্রেট অ্যাসেসমেন্টের সদস্য, যা নবিতা নামে পরিচিত। ভার্জিনিয়া সহ কিছু রাজ্যে এখন পাবলিক কলেজগুলিতে এই জাতীয় দল থাকা প্রয়োজন।

কে দলে পরিবেশন করে?

সদস্যপদ কলেজ থেকে কলেজে পরিবর্তিত হয়, তবে বিশেষজ্ঞরা বলছেন যে তারা প্রায়ই জননিরাপত্তা, আবাসিক জীবন এবং ছাত্র আচরণ বিভাগের কর্মকর্তাদের পাশাপাশি ছাত্রদের অফিসের ডিন, শিরোনাম IX অফিস এবং কাউন্সেলিং কেন্দ্রের প্রতিনিধিদের অন্তর্ভুক্ত করে। .

UVA টিমের প্রতিনিধিত্ব করে অন্তত 12টি অফিস, যার মধ্যে রয়েছে ক্যাম্পাস-নিরাপত্তা, সাধারণ কাউন্সেলের অফিস এবং স্টুডেন্ট অ্যাফেয়ার্সের অফিস।

“সাধারণত আপনি এমন লোকদের চান যারা ছাত্রদের সমস্যায় পড়লে তাদের সাথে যোগাযোগ করতে পারে,” শোয়ার্টজ বলেছিলেন।

পরামর্শক সংস্থা গ্র্যান্ড রিভার সলিউশনের সহ-প্রতিষ্ঠাতা এবং ব্যবস্থাপনা পরিচালক জোডি শিপার বলেছেন, শিক্ষার্থীদের উপর ফোকাস ফ্যাকাল্টিদের বিপদ সম্পর্কে সচেতনতার ব্যয়ে আসতে পারে। বড় দলগুলির জন্য, এমন প্রতিনিধি থাকা ভাল হতে পারে যারা অনুষদ এবং কর্মীদের সমস্যাগুলির সাথে কথা বলতে পারে, যেমন মানব সম্পদ কর্মকর্তারা।

“এটি সবসময় ঘটে না,” শিপার বলেছিলেন, “কারণ লোকেরা এমন ছাত্রদের উপর খুব বেশি মনোযোগ দেয় যারা কাজ করতে পারে, তবে এটি একটি অসন্তুষ্ট কর্মচারী হতে পারে।”

একটি ছাত্র বা অন্য কেউ হুমকিস্বরূপ তা নির্ধারণ করার পরে দলগুলি কী করে?

যদি হুমকি মূল্যায়ন দল নির্ধারণ করে যে ছাত্রটি নিজের বা অন্যদের ক্ষতির হুমকি, দলটি অবিলম্বে আইন প্রয়োগকারীকে জড়িত করবে। যদি ঝুঁকি কম অবিলম্বে হয়, যেমন একজন ছাত্র যদি ক্লাসে লড়াই করে, দলটি একটি ব্যবস্থাপনা পরিকল্পনা তৈরি করবে।

“আপনি সবচেয়ে উপকারী হস্তক্ষেপ প্রথম হতে চান,” Schwartz বলেন. “এবং তারপরে আপনি পরিস্থিতির তীব্রতা এবং তীক্ষ্ণতার উপর নির্ভর করে গভীর হস্তক্ষেপে যান।”

প্রেরক বলেছেন যে এটি মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে দলটি আইন প্রয়োগকারীর বিকল্প নয়। বরং, এটি তথ্য আদান-প্রদান, হুমকি শনাক্তকরণ এবং যথাযথভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে অন্য কোন তথ্যের প্রয়োজন তা নির্ধারণ করার একটি হাতিয়ার।

শিপার বলেছেন যে কখনও কখনও বাইরের বিশেষজ্ঞদের ওজন করার প্রয়োজন হতে পারে। তাদের মনের অবস্থা সম্পর্কে আরও তথ্য সংগ্রহ করতে কর্তৃপক্ষকে সংশ্লিষ্ট ব্যক্তির কাছের লোকেদের যেমন পরিবারের সদস্যদের সাথে যোগাযোগ করতে হতে পারে।

দল কিভাবে কাজ করে তা নিয়ে উদ্বেগ?

হুমকি-মূল্যায়ন দলগুলির আশেপাশের প্রধান উদ্বেগের মধ্যে একটি হল ছাত্রদের গোপনীয়তা।

শিক্ষার্থীরা সাধারণত অজানা থাকে যে তারা হুমকি-মূল্যায়ন তদন্তের কেন্দ্রবিন্দু এবং তারা চিন্তিত হতে পারে যদি তারা চেনেন না এমন কোন কর্মকর্তা তাদের মঙ্গল সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে কল করে।

“আপনি চান না যে এটি এই ক্যাম্পাসের সবচেয়ে ছোট জিনিসটির মতো মনে হতে শুরু করে যেটি অতিরিক্ত প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করতে চলেছে কারণ লোকেরা এটি রিপোর্ট করবে না,” শোয়ার্টজ বলেছিলেন। “সুতরাং প্রতিক্রিয়াগুলিকে সত্যিই সাবধানে টাইটেরেট করা দরকার – কম-সাড়া নয় এবং অতিরিক্ত-প্রতিক্রিয়া নয়।”

উদাহরণ স্বরূপ, শোয়ার্টজ বলেন, মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যা বা পদার্থ ব্যবহারের সমস্যায় ভুগছেন এমন একজন শিক্ষার্থীর জন্য পুলিশের প্রতিক্রিয়া উপযুক্ত নাও হতে পারে।

এছাড়াও, নোলান অনেক ক্ষেত্রে বলেছেন, ছাত্র আইন ভঙ্গ করার মতো কিছুই করেনি। “বেশিরভাগ তথ্য সংগ্রহ আইন প্রয়োগকারী ফাংশন নয়,” তিনি বলেছিলেন।

হুমকি মূল্যায়ন দলের জন্য সেরা অনুশীলন কি কি?

শিপার বলেছেন, হুমকি-মূল্যায়ন দলগুলিকে সংকীর্ণভাবে তৈরি করা উচিত। নির্দিষ্ট ভূমিকায় পরিচালকদের গ্রুপের অংশ হওয়ার জন্য “পরিচিত এবং প্রয়োজনীয়” হওয়া উচিত, তিনি বলেছিলেন।

“কে পরিবেশন করতে চায়?” “এটি একটি স্বেচ্ছাসেবী জিনিস নয় যেমন আপনি ক্যাম্পাস জুড়ে অনুরোধের সাথে করছেন,” তিনি বলেছিলেন।

দলটিকে কীভাবে প্রতিবেদনগুলি গ্রহণ করা যায় তা নির্ধারণ করতে হবে, প্রেরক বলেছেন – সরাসরি, পরীক্ষার প্রক্রিয়ার মাধ্যমে বা ক্যাম্পাস-নিরাপত্তা বিভাগ থেকে।

তিনি বলেন, ভালো দলগুলোও অনুশীলন করে কিভাবে রিপোর্টে সাড়া দিতে হয়।

এই সপ্তাহে ইউভিএ এবং ইউনিভার্সিটি অফ আইডাহোর ট্র্যাজেডি সত্ত্বেও, শোয়ার্টজ বলেছিলেন যে এটি মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে কলেজগুলি তুলনামূলকভাবে নিরাপদ জায়গা এবং ঝুঁকিপূর্ণ শিক্ষার্থীদের জন্য সহায়তা সিস্টেমগুলি সাধারণত ভাল কাজ করে।

“প্রতিরোধ করা হয় এমন সব ট্র্যাজেডির কথা আমরা শুনি না,” তিনি বলেন। “আমরা শুধুমাত্র খারাপ সম্পর্কে শুনি।”