দ্বারা টেরি হেইক
এটি একটি দ্রুত নিবন্ধ যা সম্পর্কে লিখতে গিয়ে মনে এসেছিল – ভাল, লেখার বিষয়ে লিখছি।
আমি শিক্ষার্থীদের তাদের লেখার উন্নতিতে সাহায্য করার জন্য প্রযুক্তি ব্যবহার করার উপায়গুলি নিয়ে ভাবছিলাম এবং বুঝতে পেরেছিলাম যে আমি বার বার চিন্তা করছিলাম প্রক্রিয়াs লেখার এবং শেষে লেখকের জন্য যা কিছু অবশিষ্ট থাকে তার গুণমানের জন্য এটি কতটা গুরুত্বপূর্ণ।
ভালো লেখা শুরুতে শুরু হয়, তা একটি ধারণা, প্রয়োজন বা সামাজিক প্রেক্ষাপট লক্ষ্য বা অনুপ্রেরণার স্ফুলিঙ্গ দিয়েই হোক না কেন। লেখার শুরুতে ‘কারণ’ যাই হোক না কেন – শুরুতে সেখানে যা নকল করা হয়েছে তা কিছুটা মাটির টুকরার মতো। এই কাদামাটি ছাড়া, অনেক কিছু ঘটতে পারে না এবং এই মাটির গুণমান গণনা করা হয়; এর টেক্সচার, বিশুদ্ধতা, সামঞ্জস্য এবং সামগ্রিক রচনা এটি কী উত্পাদন করতে সক্ষম সে সম্পর্কে অনেক কিছু বলে। বড় অংশে, আপনি এই কাদামাটি দিয়ে কী তৈরি করতে পারবেন তা নির্ভর করে এই মাটির গুণমান এবং পরিমাণের উপর।
আরো দেখুন শ্রেণীকক্ষে লেখার বিষয়ে ভিন্নভাবে চিন্তা করার সময় এসেছে
তবে আপনি এটি দিয়ে কী করবেন তা কাদামাটির চেয়েও গুরুত্বপূর্ণ। এটি একটি আকৃতি এবং পুনর্নির্মাণ প্রক্রিয়া। এটি অনুপ্রেরণা এবং প্রতিভার মতো দৃষ্টি এবং অধ্যবসায়ের প্রশ্ন। ইভেন্টের মান এবং ক্রম কাদামাটির প্রথম টুকরো নকল হওয়ার পরের ঘটনাগুলি ক্লাসের গুণমানের চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ।
যেহেতু লেখা পদ্ধতিগত এবং যান্ত্রিক, তাই দক্ষতা, কৌশল, অভ্যাস এবং কৌশল ইত্যাদি সবই অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। লেখালেখিকে প্রায়শই অনুপ্রেরণা, প্রতিভা, প্রেম, কথাসাহিত্য, গল্প বলার, বড় শব্দ এবং শৈলী সম্পর্কে দেখা হয়, কিন্তু সত্য হল এই আইকনিক “জিনিস” হল দক্ষতা, কৌশল, অভ্যাস এবং কৌশল – এবং তারা যে মানসিকতা। সঙ্গে প্রয়োগ করা হয়।
লেখার প্রক্রিয়ার উদ্দেশ্য
অন্য কথায়, লেখার প্রক্রিয়া নিজেই সবকিছু। এটি প্রতিবার একইভাবে ব্যবহার করতে হবে না এবং এটি অন্য দিনের জন্য অন্য একটি কথোপকথন এবং আমি এটি কেবল সংক্ষিপ্তভাবে উল্লেখ করছি কারণ আপনি যা করতে পারেন তা হল সবচেয়ে খারাপ জিনিসটি এই পোস্টটি পড়ুন, তারপরে যান এবং “লেখার প্রক্রিয়া অধ্যবসায়” চাপুন। সম্ভাব্য লেখক/শিক্ষার্থীদের গলার নিচে চাপা পড়ে যাদের শুধুমাত্র বিশ্বাস করা দরকার যে তারা লিখতে পারে এবং বিশেষজ্ঞদের মতামত, গুণমান এবং সময়মত তাদের গাইড করার জন্য এটি করার সুযোগ রয়েছে।
যার সবই আমাকে শিরোনামে নিয়ে আসে। এই প্রক্রিয়ার শেষ ফলাফল (সমাপ্ত প্রক্রিয়া) লক্ষ্য করার পরিবর্তে, এই শিক্ষার্থীর লেখার প্রক্রিয়ার ব্যবহারের গুণমানটি নোট করুন, আদর্শভাবে তাদের নির্দিষ্ট শক্তি এবং দুর্বলতার উপর ভিত্তি করে, সেইসাথে লেখার কাজের উদ্দেশ্য এবং জনসাধারণের উপর ভিত্তি করে।
কারণ শেষ পর্যন্ত, লেখা শেখানোর লক্ষ্য এই নয় যে শিক্ষার্থীরা আপনার শ্রেণীকক্ষে অনেক গুণমানের লেখা তৈরি করেছে।
প্রকৃতপক্ষে, লেখা শেখানোর বিন্দু এমনকি লেখার প্রক্রিয়াটি ব্যবহার করতে সক্ষম হওয়াও নয়। বিপরীতে, লেখা শেখানোর প্রাথমিক উদ্দেশ্য হল প্রতিটি শিক্ষার্থীর মধ্যে লেখার প্রবণতা তৈরি করা – এই বিশ্বাস যে লেখা মূল্যবান এবং সে লিখতে সক্ষম।
একবার এটি প্রতিষ্ঠিত হয়ে গেলে, লেখার শিক্ষকরা তারপরে সেই ছাত্রের জন্য কাজ করে এমন কিছু লেখার প্রক্রিয়া ব্যবহার করার অভ্যাস এবং প্রবণতা গড়ে তুলতে পারেন।
তারপর, একটি নিখুঁত বিশ্বে, শিক্ষার্থীকে মানসম্পন্ন লেখা তৈরি করতে প্রশিক্ষিত করা যেতে পারে যা একটি স্পষ্ট শ্রোতাদের সাথে একটি স্পষ্ট উদ্দেশ্য অর্জন করে এবং আশা করি তাদের জীবন এবং তাদের চারপাশের জগতকে কোনোভাবে উন্নত করে।’আরেকটি।
লেখার প্রক্রিয়া ব্যবহার করুন
লেখার প্রক্রিয়াটি ব্যবহার করার জন্য বছরের পর বছর অনুশীলনের প্রয়োজন, কারণ মানসম্পন্ন লেখা তৈরির জন্য ধ্রুব দৃষ্টি এবং পরিমার্জন প্রয়োজন। এটি লেখককে বুঝতে হবে যে তারা কী বলতে চাইছে এবং তারপরে এটি এমনভাবে বলুন যা বিশ্বের উপর প্রভাব ফেলে। গবেষণা, ধারণার সংগঠন, অনুচ্ছেদের গঠন, বাক্যের নির্দেশনা, শব্দচয়ন, বিরাম চিহ্ন, নিয়ম ভাঙা, স্বর, সাহিত্যিক ডিভাইস – জটিল ধারণাগুলিকে যোগাযোগ করার জন্য এই ধারণাগুলি ব্যবহার করা কঠিন কাজ।
এই কারণেই বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়ার মতো একটি প্রক্রিয়ার চেয়ে লেখা কম একটি কার্যকলাপ। যদিও আমরা পেশাদারদের জন্য পারি, তবে বাচ্চাদের তাদের ডেটার নির্ভুলতার উপর ভিত্তি করে বিজ্ঞান করাকে রেট দেওয়া খুব একটা অর্থবহ হবে না। বরং, তত্ত্ব পরীক্ষা এবং তথ্য সংগ্রহের জন্য বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়া ব্যবহার করার তাদের ক্ষমতা এবং প্রবণতা অনেক বেশি হবে।
অনেক ক্ষেত্রে উত্সাহীদের জন্য, প্রক্রিয়াটি পণ্যের চেয়ে অনেক বেশি গুরুত্বপূর্ণ।
যদি এই লক্ষ্যগুলি (বা তাদের অনুরূপ) অন্তত আংশিকভাবে সত্য হয়, তাহলে শিক্ষার্থীদের লেখার গ্রেড করার একটি কার্যকর বিকল্প হল গ্রেড করা কিনা ছাত্র লেখে এবং কিভাবে ছাত্র নিজেই লেখার প্রক্রিয়া ব্যবহার করে একটি উপায় যে তাদের অর্থে তোলে.
এবং এমন একটি উপায় যা এই লেখার প্রক্রিয়াটির মালিকানা দেখায় যা তারা আপনার ক্লাস ছেড়ে যাওয়ার পরে দীর্ঘস্থায়ী হবে।