আমি দেখতে পাচ্ছি যে আমরা একাডেমিক মানবিকদের জন্য উদ্বেগের আরেকটি চক্রের মধ্যে আছি, এই সময় একটি দীর্ঘ নিবন্ধ দ্বারা ট্রিগার করা হয়েছে নিউ ইয়র্কার নাথান হেলারের “দ্য এন্ড অফ দ্য ইংলিশ মেজর” শিরোনাম।
হেলার অনেক গ্রাউন্ড জুড়ে, এবং এর কোনটাই নতুন হবে না (শ্লেষ ক্ষমা করুন) নামক একটি পোস্ট পড়ছে উচ্চ শিক্ষার ভিতরে.
এতদিন এই জায়গায় লেখার একটা সুবিধা হল যে আমি এই ক্রমাগত সমস্যাগুলির উপর আমার নিজের আর্কাইভের সাথে পরামর্শ করতে পারি এবং দেখতে পারি যে আমার কী বলার আছে। আমি মানবিক বিভাগের অধ্যাপকদের সংখ্যা হ্রাসের উপর ভিত্তি করে একটি 2016 নিবন্ধ দেখতে পাচ্ছি যেখানে আমি পরামর্শ দিয়েছিলাম যে যতদিন মানুষ থাকবে ততক্ষণ মানবিকদের হত্যা করা হবে না, তবে একাডেমি তাদের জন্য একটি ভাল বাড়ি হতে পারে না।
আমি এটাকে প্রেসিয়েন্ট বলব, ব্যতীত যে সুস্পষ্টতাকে প্রাজ্ঞতা হিসাবে বিবেচনা করা হয় না।
আমাদের বিস্মিত হওয়া উচিত নয় যে মানবিক অনুষদের পতনের ফলে মানবিকের প্রধান শিক্ষকদের পতন ঘটেছে। আপনার কর্মী বাহিনীকে একটি ভ্রমণকারী, অনিশ্চিতভাবে নিযুক্ত গোষ্ঠীতে পরিণত করুন, উচ্চ শিক্ষায় মানবিক বিষয়ে শিক্ষার্থীদের যে অভিজ্ঞতার সংখ্যা এবং গুণমান ক্রমাগতভাবে হ্রাস পাবে, এবং আপনি এমন একটি স্বাস্থ্যকর বাস্তুতন্ত্রের সন্ধান করছেন না যেখানে শিক্ষার্থীদের একীভূত করা যায়।
আমি আমার নবীন লেখার ক্লাসে অন্তত আংশিক রূপান্তর করার সময় গণনা হারিয়েছি এবং ছাত্ররা বলেছে যে তারা আমার সাথে অন্য ক্লাস নিতে চায়, এবং আমি আর কি শিখেছি?
কিছু না? এছাড়াও, আপনি যখনই স্নাতক হবেন তখন আমি সম্ভবত এখানে কাজ করব না।
কলেজের আগে শিক্ষার্থীরা মানবিক বিষয়ে যেভাবে শেখে – উদাহরণস্বরূপ অ্যাডভান্স প্লেসমেন্ট প্রোগ্রামে – আনন্দের জন্য দুর্দান্ত বিজ্ঞাপন নয় এবং হ্যাঁ… কোনো মানবিক প্রধানের ব্যবহারিকতাও নয়।
(এক মুহূর্তের মধ্যে সেই হ্যান্ডস-অন অংশ সম্পর্কে আরও।)
সময়ের সাথে সাথে, আমি রাগের চেয়ে বেশি পদত্যাগী হয়েছি। এই পরিবর্তনগুলি বন্ধ করার জন্য আমরা প্রয়োজনীয় শক্তি সংগ্রহ করতে পারতাম বলে মনে করা হল আমরা যেখানে বাস করি তার থেকে মৌলিকভাবে আলাদা একটি বিশ্ব কামনা করা।
আমি বলতে চাচ্ছি, আমি প্রায়শই এই বিশ্বের জন্য কামনা করি, কিন্তু আমি এতটা নির্বোধ নই যে এটি অর্জন করা যেতে পারে।
আমরা এখন নিজেরাই যে হাত দিয়েছি তা খেলতে হবে।
হেলারের নিবন্ধটি পরামর্শ দেয় যে শিক্ষার্থীরা এখনও মানবিক ধরনের অভিজ্ঞতা চায়, কিন্তু ইংরেজির মতো ক্ষেত্রগুলির একটি প্রধান হিসাবে উপলব্ধি হল যে তারা গুরুতর এবং অবাস্তব নয়।
অবশ্যই, মানবিকতার সম্পূর্ণ মূল্য এটি আমাদের কাজের জন্য কীভাবে প্রস্তুত করে তার উপর নিহিত নয়, তবে আমি ভাবছি যে আমরা মানবিকে যারা প্রতিফলিতভাবে কর্মক্ষেত্রে প্রস্তুতির জন্য শিক্ষা হ্রাস করা থেকে দূরে সরে যায় – এবং আমি তাদের একজন – উচিত 21 বছর বয়সে পেশাদার সাফল্যের জন্য একটি চমৎকার স্প্রিংবোর্ড হিসাবে ইংরেজিতে মেজর, হ্যাঁ ইংরেজিতে মেজরের জন্য আরও জোরপূর্বক তর্ক করুনসেন্ট শতাব্দী
উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বাইরে আমি যে বছরগুলোতে কাজ করতে পেরেছি সেই বছরগুলোতে ইংরেজিতে একটি নয় (BA), দুইটি (MA) নয়, বরং তিনটি (MFA) ডিগ্রিধারী হিসেবে কথা বলা, আমি খুব ভালো আছি, অর্থাৎ টাকার পরিপ্রেক্ষিতে বলুন।
(বিভিন্ন স্ট্রাইপের অ-স্থায়ী প্রশিক্ষক হিসাবে উচ্চ শিক্ষার প্রতিষ্ঠানে কাজ করা পুরানো আয়ের উপর কিছুটা টানাপোড়েন ছিল। তবে বই লেখা, ম্যাকসুইনির ইন্টারনেট প্রবণতা ওয়েবসাইট সম্পাদনা করা এবং আপনার সাথে এত বছর কাটানোর মতো কাজ করার জন্য ধন্যবাদ এখানে, এমনকি সেই বছরগুলি আয়ের দিক থেকে শালীন ছিল এবং শালীন থেকেও ভাল ছিল – বেশিরভাগ সময় – সুখ এবং কাজের সন্তুষ্টির ক্ষেত্রে।)
এটা কোন আশ্চর্যজনক যে আমি ভাল করেছি. নিয়োগকর্তাদের সমীক্ষার পর জরিপ, সমালোচনামূলক চিন্তা করার ক্ষমতা, লিখিতভাবে যোগাযোগ করার ক্ষমতা, সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, এবং বিভিন্ন প্রসঙ্গে ধারণা/তথ্য একীভূত করার ক্ষমতা – আমার ইংরেজি ডিপ্লোমার অংশে আমি যা শিখেছি – সবকিছুই অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বলে বিবেচিত হয় .
2013 সালে, উত্তর ক্যারোলিনার গভর্নর প্যাট ম্যাকক্রোরি একটি “উদার শিল্প” শিক্ষার মূল্য নিয়ে প্রশ্ন তোলেন, রক্ষণশীল মতাদর্শীদের দ্বারা নেওয়া মানবিকতার উপর আক্রমণের প্রাথমিক কোণ, যেহেতু ফ্লোরিডার গভর্নর রন ডিসান্টিস, যিনি তার বিশেষ দৃষ্টিভঙ্গির বিরোধিতা করে এমন কিছু শেখাতে চান। একটি মূলত অবৈধ আমেরিকার।
সেই সময়ে একটি ব্লগ পোস্টে, আমি আমার ইংরেজি শিক্ষাকে একটি বাজার গবেষণা কোম্পানির মধ্যে দ্রুত উন্নতি ও অগ্রগতি করতে সক্ষম হওয়ার চাবিকাঠি হিসাবে রক্ষা করেছি, কয়েক বছরে টাইপিং পুল থেকে বিশ্লেষক এবং প্রকল্প ব্যবস্থাপক হয়েছি, এবং না নেওয়া সত্ত্বেও হাই স্কুল থেকে গণিত ক্লাস।
আমি পরে এই মূল অংশটিকে “Why the World Needs More Humanities Degrees” শিরোনামের একটি পাবলিক বক্তৃতায় পরিণত করেছি যেখানে আমি জেরার্ড ম্যানলি হপকিন্সের একটি সনেটের একটি দীর্ঘ ব্যাখ্যা কীভাবে লিখতে হবে তা খুঁজে বের করার মধ্যে বিন্দুগুলি সংযুক্ত করেছি, যদিও আমার কোন ধারণা নেই একটি ব্যাখ্যামূলক কবিতা যেটি দৈর্ঘ্যের মতো দেখতে অনুমিত হয়েছিল, এবং কয়েক বছর পরে একটি পরিবেশগত অলাভজনক সংস্থার জন্য দাতা এবং সম্ভাব্য দাতাদের একটি ব্যাপক পরিমাণগত জরিপ তৈরি করা, আরেকটি জিনিস আমি জানতাম না যে আমি না করা পর্যন্ত কীভাবে করব।
আমি নিয়মিত প্রাক্তন সহকর্মীদের বিপণন, সমাজবিজ্ঞান এবং এমনকি এমবিএ-তে ডিগ্রি নিয়ে প্রচার করতাম, কারণ যদিও তারা কিছু শিখেছিল, আমি সত্যিই চিন্তা করতে শিখেছি। আমি তাদের চেয়ে ভালো ছিলাম, যদিও, এর মুখোমুখি হওয়া যাক, আমি বিশেষ কিছু নই।
অন্তর্নিহিত দক্ষতা যা আমাকে এই জিনিসগুলি করতে দেয় তা একই ছিল। আমি জানতাম কিভাবে অলংকারিকভাবে ভাবতে হয়, শ্রোতা, উপলক্ষ এবং উদ্দেশ্য বুঝতে হয়। আমি প্রথম তৃতীয় শ্রেণীতে এই পাঠের মুখোমুখি হই যখন মিসেস গোল্ডম্যান আমাদেরকে পিনাট বাটার এবং জেলি স্যান্ডউইচ তৈরির নির্দেশনা লিখতে বলেছিলেন। আমি লিখতে বাদ দিয়েছি যে আপনাকে রুটির উপর চিনাবাদামের মাখন ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য একটি ছুরি ব্যবহার করতে হয়েছিল, এবং শীঘ্রই নিজেকে চিনাবাদাম মাখনের বয়ামে আমার হাত আটকে রেখেছিলাম, শ্রবণ ও উদ্দেশ্যের একটি অমার্জনীয় পাঠ যা আমি বহুবার বর্ণনা করেছি।
আমি বছরের পর বছর ধরে প্রতিষ্ঠানের সাথে এই কথাটি বাজারজাত করার চেষ্টা করছি: দয়া করে আমাকে আসতে দিন এবং মানবিক ডিগ্রি আপনার জন্য কী করতে পারে সে সম্পর্কে সুসংবাদটি ভাগ করুন!
আমি ঠিক একবার এটি বিতরণ.
মানববিদ্যার মেজররা কর্মক্ষেত্রে কেন ভাল করে সে সম্পর্কে আমরা জানি অন্য কিছু আছে। কয়েক বছর আগে একটি Gallup-Purdue সমীক্ষা স্নাতক মেন্টরশিপ এবং ভবিষ্যতের কর্মজীবনের সুখের মধ্যে শক্তিশালী সম্পর্ক খুঁজে পেয়েছে। একই সমীক্ষায় দেখা গেছে যে মানববিদ্যার শিক্ষার্থীরা এই ধরণের মেন্টরশিপের অভিজ্ঞতার সম্ভাবনা বেশি ছিল।
দুর্ভাগ্যবশত, অনুষদের ভিড় করা সম্ভবত মানবিক অভিজ্ঞতার এই দিকটিকে অবনত করেছে। আবার, উপরের ছাত্রদের দেখুন যারা একজন প্রশিক্ষকের সাথে অন্য একটি কোর্স খুঁজছেন তারা সম্ভাব্য পরামর্শদাতা (আমাকে) হিসাবে চিহ্নিত করেছেন এবং বলা হচ্ছে যে এই ধরনের জিনিস সম্ভব নয়।
যেহেতু আমরা এমন একটি বিশ্বের মুখোমুখি হচ্ছি যেখানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ক্রমবর্ধমানভাবে উপস্থিত হচ্ছে, আমি মনে করি ভাল পুরানো মানবিক মেজর যারা সমস্যার সমাধান করতে পারে এবং বিশ্বের গভীর উপলব্ধি করতে পারে তারা কার্যকর হতে পারে।
ব্যক্তিগতভাবে, আমি আমার জীবনে কখনই ব্যস্ত ছিলাম না, এবং যারা আমার সাথে কথা বলতে চান তাদের সাথে কথা বলে মনে হচ্ছে তাদের আমার মতো আরও অনেক লোকের সাহায্যের প্রয়োজন।
আমি যতই ব্যস্ত থাকি না কেন, আপনার প্রতিষ্ঠানের ছাত্রছাত্রীদের মানবিক ডিগ্রির অসাধারণ শক্তির উপর এসে এই বক্তৃতা দিতে পেরে আমি সবসময় খুশি।
অথবা হয়তো প্রভোস্ট এবং রাষ্ট্রপতিদের এটি প্রয়োজন।
যেভাবেই হোক, আমি খুঁজে পাওয়া সহজ।