প্রিয় WeAreTeachers,
আমাদের শেষ ফ্যাকাল্টি মিটিংয়ে, আমাদের অধ্যক্ষ আমাদের বলেছিলেন যে আমাদের পরিকল্পনার সময় “আমাদের ঘরে লুকিয়ে থাকা বন্ধ” করা উচিত, ব্যাখ্যা করা উচিত যে আমাদের একে অপরের সাথে নেটওয়ার্ক করা উচিত এবং ছাত্রদের সাথে মেলামেশা করা উচিত যদি আমরা না পড়ি। তিনি বলেছিলেন যে এটি একটি “জীবন্ত সামাজিক পরিবেশ” তৈরি করতে সহায়তা করবে। আমি গণিত বিভাগের প্রধান এবং আমি প্রধানকে জানাতে দায়বদ্ধ বোধ করি যে আজ সকালে আমাদের সভায় তার পরামর্শে আমার পুরো বিভাগ ক্ষুব্ধ হয়েছিল। আমার সহকর্মীরা ঠিকই উল্লেখ করেছেন যে আমাদের পরিকল্পনার সময় হল চুক্তির সময় কাজ করার বা আমাদের ক্লাসরুমে আমাদের ইতিমধ্যে “ব্যস্ত এবং সামাজিক” দিনের বাকি সময় থেকে বিরতি নেওয়ার একমাত্র আসল সময়। আমি কি আমার ম্যানেজারকে বলব যে তার ধারণাটি অপমানজনক এবং প্রতিকূল হিসাবে গৃহীত হয়েছিল, নাকি এই উদ্যোগটি নিজেই চূর্ণবিচূর্ণ এবং জ্বলে যাওয়ার জন্য অপেক্ষা করা উচিত? — কঠিন নাকি সবে নেটওয়ার্কিং?
প্রিয় NHOHN,
আপনি কি জানেন এই নতুন উদ্যোগ কিভাবে প্রয়োগ করা হবে? আপনার ম্যানেজারের সাথে কথোপকথন করা নির্ভর করে অপরাধীদের খুঁজে বের করার ব্যাপারে তারা কতটা গুরুতর তার উপর। যদি আপনার প্রিন্সিপাল পরীক্ষা করে দেখেন যে শিক্ষকরা অনুসরণ করছেন কিনা, আমি মনে করি বিভাগীয় প্রধান হিসাবে আপনার একটি বাধ্যবাধকতা রয়েছে তাকে জানাতে যে এই সিদ্ধান্তটি আপনার বিভাগটি প্রকৃতির সাথে কিছুটা সংস্পর্শের বাইরে বলে মনে করেছে এবং একজন শিক্ষক হওয়া প্রয়োজন। (ঠিক আছে, অনেকগুলি স্পর্শের বাইরে)। যদি এটি অনুসরণ করার কোন পরিচিত পরিকল্পনা না থাকে, তবে যথারীতি আপনার ঘরে লুকিয়ে থাকুন। এটিই প্রথম নয় (এবং শেষও হবে না) সময় একটি স্কুল-ব্যাপী নির্দেশিকা একটি ভুল ফায়ারের মতো নেমে গেছে।
প্রিয় WeAreTeachers,
আমি আমার স্কুলের ইংরেজি বিভাগের প্রধান। আমরা গত সপ্তাহে একটি হোটেলে একটি কনফারেন্সে ছিলাম যখন আমি শুনতে পেলাম পাশের বাড়ির দুইজন অধ্যাপক আমার সম্পর্কে জোরে কথা বলছেন। আমার অনুমান সংযুক্ত দরজাটি তেমন কিছু করেনি কারণ আমি প্রতিটি দুষ্টু শব্দ নিখুঁতভাবে শুনতে পাচ্ছিলাম, আমার চেহারা সম্পর্কে মন্তব্য থেকে শুরু করে আমি কীভাবে পরিষেবাটি চালাই। আমার অনুভূতিতে আঘাত লাগে। এই বিষয়ে এই দুই শিক্ষকের দ্বন্দ্বকে ন্যায্যতা দেওয়ার জন্য এটি কি যথেষ্ট কারণ? – কঠোর এবং কঠিন
প্রিয় এসএএস,
প্রথমত, আমি দুঃখিত যে এটি ঘটেছে। এই কথোপকথন শুনলে যে কারো অনুভূতিতে আঘাত লাগে। আপনি সেই সময় যোগাযোগের দরজা ভেঙে না দিয়ে দুর্দান্ত সংযম এবং সংযম দেখিয়েছিলেন।
ব্যক্তিগতভাবে, আমি মনে করি তাদের উভয়েরই একটি ওয়েক-আপ কল দরকার (কোন শ্লেষ নয়)। আপনি যখন স্কুলের ব্যবসায় থাকবেন, মানে একজন সহকর্মীকে নিয়ে এত জোরে গসিপ করা যে প্রাচীরের মধ্য দিয়ে শোনা যায় তা স্কুল বা জেলার জন্য ভাল ধারণা নয়। এটা তাদের জন্য ভাগ্যবান যে আপনি পাশের ঘরে আছেন এবং আপনার ম্যানেজার বা ভালোভাবে সংযুক্ত আত্মীয় নন।
আমি মনে করি আপনি হৃদয় দিয়ে তাদের কাছে যান। বলুন যে কথোপকথনটি আপনাকে আঘাত করেছে, আপনি অবাক হয়েছেন যে তারা আপনার নেতৃত্ব সম্পর্কে আপনার সাথে নেতিবাচক মন্তব্য ভাগ করেনি। সচেতন থাকুন এবং সম্ভাবনার জন্য উন্মুক্ত থাকুন যে এটি তাদের সম্পর্কে কথোপকথনের দিকে নিয়ে যেতে পারে, সম্ভবত অতীতে উপেক্ষা করা বা প্রত্যাখ্যাত বোধ করা। তবে আশা করি এটি তাদের কাছ থেকে একটি দৈত্যাকার ক্ষমা চাওয়ার দিকে নিয়ে যায় (এবং কৃতজ্ঞতা যে আপনি আপনার হোটেলের ঘর থেকে ম্যানেজারকে স্পিকারফোনে রাখেননি)।
প্রিয় WeAreTeachers,
আমার পঞ্চম গ্রেডের একজন, ইথান, ক্লাসের অন্য ছেলেদের ক্রমাগত বিরক্ত করে। ইথান তাদের আগ্রহ এবং তাদের জামাকাপড় সম্পর্কে চিন্তা করে না, তারা লাইনে অপেক্ষা করার সময় তাদের জুতার পিছনে হাঁটে, গ্রুপের কাজে অবদান রাখে না, এরকম ছোট ছোট জিনিস। ফলস্বরূপ, এই ছেলেরা – বোধগম্য – তাকে অবসরে অন্তর্ভুক্ত করবেন না বা প্রকল্পগুলিতে তার সাথে অংশীদার হওয়ার জন্য তাড়াহুড়ো করবেন না। ইথানের মা বলেছেন যে আমার ইথানের বিরুদ্ধে কিছু আছে এবং “ধর্মাচার ঘটতে দিন” কারণ অন্য ছেলেরা “কৌশলগতভাবে তাকে বিচ্ছিন্ন করছে”। একটি কথোপকথন অসম্ভব বলে মনে হচ্ছে – আমি কীভাবে একজন মাকে বলব যে আমি বুঝতে পারি কেন অন্যান্য শিশুরা আপনার ছেলেকে পছন্দ করে না? – আমার রায়কে চ্যালেঞ্জ করুন
প্রিয় QMJ,
এটি একটি অত্যন্ত জটিল সামাজিক পরিস্থিতি যার একাধিক কোণ বিবেচনা করতে হবে। জড়িত সবার প্রতি আমার সহানুভূতি আছে। আপনার জন্য, একজন শিক্ষক হিসাবে যিনি অভিভূত বোধ করেন। ইথানের জন্য, যিনি স্কুলে বন্ধু থাকতে চান এবং যিনি জানেন না যে তার আচরণ এতে অবদান রাখে। তার ক্লাসের ছেলেদের জন্য, যারা নিয়মিত সহপাঠীর শিকার হয় যারা তাদের খারাপ অনুভব করে। আর মায়ের জন্য যে নিজের সন্তানের কষ্ট দেখে। এই অনুভূতি সব বৈধ.
এই সমস্যাটি বন্ধুত্বের, তবে সীমান্তেরও। দেখে মনে হচ্ছে পুরো ক্লাস একটি রিফ্রেসার ব্যবহার করতে পারে। যখন কেউ আপনাকে বিরক্ত করে তখন কীভাবে একটি সীমানা নির্ধারণ করতে হয় এবং সেই ভাষাটি আসলে কেমন শোনায় সে সম্পর্কে স্পষ্ট নির্দেশাবলী প্রত্যেকেরই জানা দরকার (যেমন, “আমার জুতোয় পা রাখা বন্ধ করুন।”)। অন্য কেউ যখন একটি সীমা নির্ধারণ করে তখন প্রত্যেকের (কিন্তু বিশেষ করে ইথান) উপযুক্ত প্রতিক্রিয়া জানতে হবে।
পরিশেষে, প্রত্যেকেরই অন্য কারো সীমানা ভাঙ্গার পরিণতি জানা উচিত – আপনার পক্ষ থেকে ফলাফলের পাশাপাশি সামাজিক পরিণতি। ইথানের মাকে এই সব সম্পর্কে বলুন এবং ব্যাখ্যা করুন যে আপনি আশা করি তার জন্য স্পষ্ট ভাষা এবং প্রত্যাশা তাকে সামাজিকভাবে সফল হতে সাহায্য করবে। তার পরে যদি তিনি সংগ্রাম করেন, আপনি ভবিষ্যত কথোপকথন গঠন করতে পারেন — তার সাথে এবং মায়ের সাথে — এমন একটি কাঠামোর চারপাশে যা আপনি জানেন।
প্রিয় WeAreTeachers,
আমি সম্মানিত হয়েছিলাম যখন আমার অধ্যক্ষ আমাকে বলেছিলেন যে তিনি এই বছর তার ছেলের জন্য 3য় শ্রেনীর শিক্ষক হিসাবে আমাকে বেছে নিয়েছেন, কিন্তু আমি প্রতিদিন তার আচরণ এবং অসম্মানের সাথে লড়াই করছি। তিনি সাধারণত অফিস-স্তরের কোনো লঙ্ঘনের ঠিক আগে লাইনে দাঁড়াতে পারেন, কিন্তু চূড়ান্ত খড় ছিল যখন তিনি আমাদের অতিথি স্পিকারের অনুপযুক্ত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেছিলেন। তিনি আমাকে বললেনঃ তুমি কি করতে যাচ্ছ, আমাকে আমার বাবার কাছে পাঠাও? আমার বসের সাথে তার বেড়ে ওঠা একটি শিশুর আচরণ সম্পর্কে আমার উদ্বেগের সাথে যোগাযোগ করা সত্যিই বিব্রতকর। উপদেশ? – লালনপালনের হাত কামড়ানো