আমাদের পড়ার মাত্রা আমাদের শিক্ষার্থীদের সংজ্ঞায়িত করা উচিত নয়

পড়ার মাত্রা এবং নির্দেশাবলী পড়ার ক্ষেত্রে, কোন এক-আকার-ফিট-সমস্ত পদ্ধতি নেই। সর্বোপরি, আমাদের শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন পটভূমি থেকে বিভিন্ন শক্তি এবং দুর্বলতা সহ অনন্য ব্যক্তি। তাহলে আমরা কিভাবে নিশ্চিত করতে পারি যে তারা পাঠক হিসেবে বেড়ে ওঠার জন্য প্রয়োজনীয় সমর্থন পায়?

আমরা ছাত্রদের একটি ভাল এবং আরও ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা দিতে পারি যখন আমরা জানি তাদের দক্ষতার স্তর কোথায়। আর সেই কারণেই পড়ার স্তরগুলি দুর্দান্ত হতে পারে…একটি শুরুর পয়েন্ট হিসাবে।

K-3 এর জন্য একটি কাস্টমাইজযোগ্য এবং অভিযোজিত পড়ার প্ল্যাটফর্ম LevelUp Reader এর সাথে আপনার শ্রেণীকক্ষে আরও ব্যক্তিগতকৃত পড়ার নির্দেশনা দিয়ে শুরু করুন। আরও জানুন এবং আপনার LevelUp Reader-এর বিনামূল্যে ট্রায়াল এখানে পান।

নিঃসন্দেহে, পড়ার মাত্রা একটি ব্যাপক পাঠ মূল্যায়নের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ।

পাঠের স্তরের মূল্যায়ন হল একটি ছাত্রের পাঠোদ্ধার এবং বোঝার স্তর পরিমাপ করার একটি উপায়। শব্দের সংখ্যা, বিভিন্ন শব্দের সংখ্যা এবং উচ্চ কম্পাঙ্কের শব্দ, শব্দের পুনরাবৃত্তি, বাক্যের দৈর্ঘ্য এবং জটিলতার মতো বিষয়গুলি আমাদের শিক্ষার্থীদের শক্তি সম্পর্কে মূল্যবান তথ্য দেয়। এটি আমাদের পাঠক হিসাবে বেড়ে ওঠার জন্য কী প্রয়োজন সে সম্পর্কেও আমাদের অন্তর্দৃষ্টি দেয়।

আপনি যখন আপনার শিক্ষার্থীদের পড়ার মাত্রা জানেন, তখন আপনি তাদের সঠিক সময়ে সঠিক বই সরবরাহ করতে পারেন। আদর্শভাবে, ছাত্রদের প্রতিদিন 25 মিনিট বা তার বেশি সময় ব্যয় করা উচিত “যথেষ্ট যথেষ্ট” জোনে। এই চমৎকার নিবন্ধটি বর্তমানে উপলব্ধ বিভিন্ন ধরনের পড়ার মাত্রা ব্যাখ্যা করে। একটি “সঠিক” বই এমন একটি যা পাঠককে তাদের স্বাচ্ছন্দ্য অঞ্চলের বাইরে প্রসারিত করে – তাদের নিরুৎসাহিত করার মতো নয়, তবে পাঠক হিসাবে বেড়ে ওঠার জন্য তাদের পক্ষে যথেষ্ট চ্যালেঞ্জ।

পঠন মূল্যায়নও শিক্ষাদানের জন্য মূল্যবান তথ্য প্রদান করে। কলোরাডোর বোল্ডার ভ্যালি স্কুল ডিস্ট্রিক্টের সাক্ষরতা বিশেষজ্ঞ সারা বেনসনের মতে, নির্দেশিত পাঠের শিক্ষার বিষয়ে অবহিত করার জন্য ক্রমাগত মূল্যায়ন একটি অমূল্য হাতিয়ার। “বৃদ্ধির চাবিকাঠি,” তিনি বলেন, “নির্দিষ্ট লক্ষ্য এবং চ্যালেঞ্জ নিয়ে কাজ করা।[ing] যেসব এলাকায় কৌশলগত আচরণের অভাব রয়েছে। একটি শিশু উচ্চ পাঠের স্তরে পড়তে পারে তবে তার মধ্যে ফাঁক রয়েছে, যা উচ্চ স্তরে তাদের আপস করতে পারে। তারা হয়তো এমন দক্ষতা তৈরি করেছে যা তাদের ক্ষতিপূরণ দিতে সাহায্য করে, কিন্তু কিছু সময়ে, সরাসরি হস্তক্ষেপ ছাড়াই, এটি তাদের ট্রিপ করতে যাচ্ছে।

যাইহোক, আমাদের অবশ্যই সতর্কতা অবলম্বন করতে হবে যাতে কোনোভাবেই শিক্ষার্থীদের সংজ্ঞায়িত বা সীমাবদ্ধ করার জন্য পড়ার মাত্রা ব্যবহার না করা যায়।

সমস্যা শুরু হয় যখন ফোকাস অভিজ্ঞতার চেয়ে লেবেলে বেশি হয়। আমরা তাদের স্তরের নয় এমন বই পড়তে নিরুৎসাহিত করে একটি শিশুর আবেগকে দমিয়ে রাখতে চাই না। একটি পুরানো প্রিয় বই একবারে একবার বাছাই করা ঠিক আছে যেটি খুব সহজ বা একটি বই যা খুব কঠিন কারণ শিশুটি আগ্রহী এবং অন্বেষণ করতে চায়।

এই গবেষকরা ব্যাখ্যা করেন যে শিশুদের তাদের আগ্রহগুলি অন্বেষণ করতে দেওয়া কতটা গুরুত্বপূর্ণ, শুধুমাত্র তাদের স্তর নয়। এছাড়াও, যখন মাত্রার উপর খুব বেশি জোর দেওয়া হয়, তখন শিশুরা পারফর্ম করার জন্য চাপ অনুভব করতে পারে। যখন এটি ঘটে, তখন পড়াকে সহজভাবে শেষ করার উপায় হিসাবে দেখা সহজ। এবং যদি তারা এই মনোভাব গড়ে তোলে যে পড়ার একমাত্র উদ্দেশ্য একটি কাজ সম্পাদন করা (তাদের পড়ার স্তর বৃদ্ধি করা), আমরা তাদের আজীবন পাঠক হতে সাহায্য করছি না।

সবচেয়ে বড় কথা, আমরা পড়াকে প্রতিযোগিতায় পরিণত করতে চাই না। আমরা চাই শিক্ষার্থীরা তাদের নিজেদের অগ্রগতি এবং বৃদ্ধির দিকে মনোনিবেশ করুক, এবং তারা কীভাবে ক্লাসে অন্যদের সাথে তুলনা করবে তা নিয়ে চিন্তা না করে। বেনসন বলেছেন, “পাঠকদের নিজেদের জন্য সাফল্যের সংজ্ঞা দিতে হবে, এবং তাদের নিজেদের বৃদ্ধির দায়িত্ব নিতে হবে। তাদের নিজেদেরকে পাঠক হিসেবে জানতে হবে, তাদের শক্তি এবং চ্যালেঞ্জগুলি জানতে হবে এবং জানতে হবে যে তারা নিজেদের সেট করতে এবং লক্ষ্য অর্জন করতে সক্ষম। ভালো পাঠক।

সর্বোপরি, পড়ার পুরষ্কার মাত্রা ছাড়িয়ে যায়।

পঠন অনেক অস্পষ্ট পুরষ্কার অফার করে এবং সেই সাফল্যের বেশিরভাগই শ্রেণীকক্ষের সাথে সংযুক্ত করা যেতে পারে। একটি শিশু যখন পড়তে ভালোবাসে, তখন সে শিখতে ভালোবাসে। এবং বেশিরভাগ শিক্ষকের মতে, এটি যুদ্ধের 90%।

যখন শিক্ষার্থীরা পড়ে, তারা নিজেদের এবং তাদের চারপাশের বিশ্বের সাথে সংযোগ স্থাপন করতে শেখে এবং মানব সম্পদ যেমন বোঝা, সহানুভূতি এবং সহানুভূতি বিকাশ করে। পড়া শিশুদের বড় স্বপ্ন দেখতে এবং তাদের বর্তমান বাস্তবতার বাইরে জীবন কল্পনা করতে অনুপ্রাণিত করে। তারা চরিত্রগুলির সাথে বন্ধন করে এবং জিনিসগুলি দেখার নতুন উপায় শিখে। পড়া কৌতূহল বোধও গড়ে তোলে এবং সর্বদা শেখার ইচ্ছার ভিত্তি স্থাপন করে।

এবং পড়ার মাত্রা ধাঁধার একটি অংশ মাত্র।

আমাদের শিক্ষার্থীদের মধ্যে সাক্ষরতা বৃদ্ধির জন্য মূল্যায়নের বাইরে অনেক কারণ জড়িত। শক্তিশালী পাঠক হওয়ার জন্য, শিক্ষার্থীদের এই মূল উপাদানগুলির প্রয়োজন:

খাঁটি পড়ার অভিজ্ঞতা

পাঠকদের সমৃদ্ধ পাঠ্য এবং বাস্তব সাহিত্যের কাছে উন্মোচিত হওয়া উচিত যা জীবনের সকল স্তরের লোকেদের সমন্বিত করে যারা বাস্তব-জীবনের পরিস্থিতিতে জড়িত থাকে (অর্থাৎ, শেষ পর্যন্ত প্রশ্ন সহ অনুচ্ছেদগুলি পড়া নয়)।

অ্যাক্সেস

পাঠকদের বিভিন্ন বিষয় এবং শৈলী থেকে বই বেছে নিতে সক্ষম হওয়া উচিত।

পছন্দ

পাঠকদের অবশ্যই একটি ব্যক্তিগতকৃত নির্বাচন তৈরি করতে সক্ষম হতে হবে যা তাদের চ্যালেঞ্জ এবং উত্তেজিত করে।

বৈচিত্র্য

ছাত্রদের তারা যা জানে তা দেখানোর একাধিক উপায় দেওয়ার জন্য নির্দেশনা ভিন্ন হওয়া উচিত।

উপদেশ

শিক্ষার্থীদের তাদের ব্যক্তিগত চাহিদা মেটানোর জন্য ডিজাইন করা কৌশলগত নির্দেশনা প্রয়োজন, যার মধ্যে চিন্তা-প্ররোচনামূলক প্রশ্ন রয়েছে যা তাদের গভীরে যেতে এবং বিন্দুগুলিকে চিন্তা করার এবং প্রতিফলিত করার জায়গা হিসাবে থামাতে দেয়।

মূল্যায়ন

চলমান এবং খাঁটি মূল্যায়ন অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এবং এটি পড়ার স্তরগুলি পরীক্ষা করার বিষয়ে নয়, বরং শিক্ষার্থীদের প্রাত্যহিক অনুশীলনে প্রাকৃতিক উপায়ে প্রামাণিক অগ্রগতি ট্র্যাকিংকে একীভূত করার বিষয়ে।

আপনার ছাত্রদের পাঠক হিসাবে বেড়ে উঠতে সাহায্য করতে চান?

Rosen’s LevelUp Reader হল একটি পুরষ্কার-বিজয়ী অভিযোজিত পড়ার প্ল্যাটফর্ম যাতে 2,400 টিরও বেশি ই-বুক রয়েছে প্রি-K থেকে 3 পর্যন্ত। এই ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মটি প্রতিটি শিক্ষার্থীকে কল্পকাহিনী এবং নন-ফিকশন বইয়ের একটি ব্যক্তিগত লাইব্রেরি প্রদান করে। কথাসাহিত্য, এবং সাথে ইন্টারেক্টিভ ফোনিক নির্দেশাবলী , 3D সাক্ষরতা গেম, এবং আরও অনেক কিছু। আরও জানতে এবং বিনামূল্যে ট্রায়াল পেতে নীচের বোতামে ক্লিক করুন৷

আমার লেভেলআপ রিডার ফ্রি ট্রায়াল পান